10 - Act. en Clases - Simbolos (4-5-17)

Actividad en Clases – Símbolos y sus propiedades

Parte No1 – Tipos de Símbolos

• Abre el documento de Flash Actividad11 que se encuentra en tu carpeta de actividades.
• Si no está visible, muestra la biblioteca de símbolos con Menú Ventana/Biblioteca (Window/Library) o las teclas <Ctrl+L>. Observa que la biblioteca tiene dos símbolos llamados bici y rueda.
• Crea un segundo layer y selecciona en la línea de tiempo el frame 1 del Layer 2.
• Arrastra el símbolo bici de la biblioteca al escenario para crear una instancia.
• Crea dos instancias del símbolo rueda en el escenario, acomodando cada una en el lugar apropiado para formar la bicicleta.

Flash te permite hacer modificaciones a un símbolo o instancia al cambiar, por ejemplo, sus dimensiones, tamaño, color o aplicar filtros.

• Guarde el archivo con el nombre <10AoB Apellido, Nombre – SimbolosP1>

Parte No2 – Creando Instancias

• De forma similar a la actividad anterior y basándote en el mismo archivo, crea instancias para armar 4 bicicletas más distribuidas en el escenario.
• Utiliza el panel de propiedades, o bien la herramienta Menú Transformación/Transformación Libre (Transform/Free Transform), para modificar el tamaño de las bicicletas, de manera que parezca que unas están más cerca y otras más lejos en la escena.
• Seleccionando directamente en el escenario cada una de las instancias, utiliza el panel de propiedades para aplicar un color diferente a cada bicicleta usando la opción Tinta (Tint). Observa el símbolo original en la biblioteca. ¿Qué le ocurrió?, ¿por qué?
• Por último, haz esta prueba: En la biblioteca de símbolos da doble clic al símbolo bici. Se abrirá la línea de tiempo del símbolo y el gráfico original. Haz una pequeña modificación, como agregar unas líneas decorativas o un texto sobre alguno de los tubos de la bicicleta.
• Regresa a la línea de tiempo principal haciendo clic sobre el botón Scene 1. Observa lo que ha ocurrido y por qué ocurrió.
• Guarde el archivo con el nombre <10AoB Apellido, Nombre – SimbolosP2>

8 - Parcial No2 (26&27-4-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 

del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

Parcial No2

OBJETIVO: Utilizar las funciones básicas que nos proporciona la herramienta. Conocer el uso del las funciones de medida de tendencia central.

Parte 1. Desarrolle lo siguiente. Funciones Básicas. Valor 25 pts.

1. Abra el archivo ParcialNo2_8B.
2. Para obtener el Precio del producto debes multiplicar la cantidad por el precio unitario. Valor: 5 pts.
3. Para completar la columna descuento, debes multiplicar el precio por el porcentaje establecido que es del 25%. Valor: 5 pts.
4. Para sacar el subtotal debes restar el precio menos el descuento. Valor: 5 pts.
5. El ITBM sale de multiplicar el 8% al subtotal. Valor: 5 pts.
6. Y por último el total se obtiene sumándole al subtotal el ITBM. Valor: 5 pts.
7. Guarde el archivo en la carpeta Parcial con el nombre <8B Apellido, Nombre-ParcialNo2>

  

Parte 2. Desarrolle lo siguiente. Medidas de Tendencia Central. Valor 15 pts.

1. A partir de la celda A30 hasta la A34 en adelante, escriba PROMEDIO, MODA, MEDIANA, MAXIMO, MINIMO. Valor: 5 pts.
2. En las celdas correspondientes en la columna B, es decir, de la B30 hasta la B34 coloque los resultados a estas funciones de Medidas de Tendencia Central, tomando como rango de valores los datos que se encuentran en la columna C.  Valor: 10 pts. 2 ptos c/u

• Colóquele a ambas tablas un formato diferente a su gusto. Valor: 2 pts.
• Cámbiele el tipo de fuente y el tamaño al texto a criterio propio. Valor: 2 pts.
• Nombre correcto del archivo. Valor: 2 ptos.

12 - Parcial No2 (24-4-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 

del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

Parcial No2

Indicaciones:

- Guarde sus páginas dentro de la carpeta Parciales antes creada. OJO: Percatarse de trabajar en su carpeta y su sitio o serán sancionados.

-  Confeccione una página web completa, formada por 7 páginas. Que cumpla con las siguiente indicaciones:

• Dentro de su carpeta de trabajo (Parciales), recién creada, debe guardar todo lo que aquí confeccione.
• Las Páginas creadas irán guardadas en la carpeta parciales.
• Los textos, imágenes y Botones creados y descargar en las páginas de internet señaladas van en picture.
• El Tema principal será Libre donde deberá investigar sobre dicho tema y armar 7 páginas con la siguiente estructuración:
• Página Principal: Descripción breve del tema a tratar, aquí van todos los botones.
• Las 6 páginas restantes cada una con su respectivo sub-tema (acorde al tema principal)
• Cada página creada debe tener:
• Título con Letra llamativas (Mismo Formato para todos los títulos)
• El Texto solicitado, con un formato agradable a la vista de todos. (Información Breve)
• Botones con los nombres indicados acorde a la página y al nombre del tema seleccionado. Recordar que cada botón al darle clic redirecciona a la página indicada.
• Imágenes sencillas (También pueden emplear imágenes con vínculos)
• Imágenes de sustitución
• Tabla (todas las páginas deben estar distribuidas empleando el uso de tablas)
• Recordar que para crear textos llamativos contamos con la página: https://cooltext.com/
• Recordar que para crear botones diferentes y acorde a nuestra página tenemos: https://dabuttonfactory.com/
• Una vez terminada la Página Web, deben mostrarla para así ser evaluada inmediatamente.

Evaluación: 

Lista de Cotejo - Todas las Páginas	Puntos	Si	No
Trabajar con tablas	7 pts.
Texto indicado	7 pts.
Crear los títulos, formato elegante	7 ptos.
Crear los botones con los nombres indicados	7 ptos.
Colocar imágenes en sus páginas	7 ptos.
Colocar imágenes de sustitución	7 ptos.
Entrega Puntual	3 ptos.

Buena Suerte

9 - Parcial No1 (7-4-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 

del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

Parcial No1

Indicaciones:

1. Elija uno de los paisajes facilitados, mediante sus respectivos correos: 
1. PaisajeNo1_A o PaisajeNo2_A 
2. PaisajeNo1_B o PaisajeNo1_B
2. Aplicar color utilizando las técnicas dadas en clases.
3. Dentro de la carpeta de trabajo propia, guardar el archivo con el nombre 
• 9AoB Apellido, Nombre-ParcialNo1
4. Dentro de esta carpeta deben guardar sus archivos, en ambos formatos .psd y .jpg
5. Una vez culminada la actividad, subir y compartir ambos archivos con mi persona por GOOGLE DRIVE.

Lista de Cotejo – Taller 9ª	Puntos	Sí	No
Uso de la Herramienta Lápiz o Pincel	5
Uso de la Herramienta Bote de Pintura	5
Espacios en Blanco (No deben haber espacios en blanco)	5
Colores Adecuados y Creatividad	10
Guardar los archivos de forma adecuada (Nombre de la Carpeta 3 ptos. - Nombres de los Archivos 2 ptos. c/u)	7
Enviar los 2 archivos solicitados	3
Puntualidad en la entrega	5
Total	40

Buena Suerte

10B - Taller Práctico No2 (7-4-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

Taller Práctico No2

Nota de Apreciación

OBJETIVO: 

• Evaluar el uso correcto de las herramientas dadas en clases, como los son: formas, líneas, bote de pintura, texto.

INDICACIONES: 

1. Crear una carpeta en su carpeta de trabajo, con el siguiente nombre <10B Apellido, Nombre – TallerNo1>, en esta carpeta guardarán los archivos solicitados, indicando sus nombres ubicados al pie de cada imagen.
2. Cada imagen debe crearla lo más parecida posible, una vez terminada la confección de dicha imagen deben proceder a darle color.
3. A cada dibujo se le debe colocar un nombre, acorde a lo que significa, empleando la herramienta texto.

EVALUACIÓN:

Lista de Cotejo	Valor	Logrado	Casi Logrado	No Logrado
Uso correcto de las Formas y líneas (5 ptos. c/dibujo)	15
Uso correcto de la herramienta de texto (5 ptos. c/dibujo)	15
Uso correcto de la herramienta de bote de pintura (5 ptos. c/dibujo)	15
Creatividad General (5 ptos. c/dibujo)	15
Puntualidad en la Entrega (General)	5
Nombres de los archivos (2 ptos. c/u)	6
Nombre de la carpeta	4
Valor Final	75

DIBUJE:

• Debe dibujar cada imagen en un documento por separado:

• Figura No1. Nombre del Archivo: Abstracto.



•  Figura No2. Nombre del Archivo: Animal.



• Figura No3. Nombre del Archivo: Paisaje.

8 - Act. en Clases - Uso de Fórmulas (5&6-ABRIL-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

Actividad en Clases

USO DE FÓRMULAS

1. Confeccione la siguiente tabla.

2. Empleando la fórmula para sumar, complete la información solicitada en la tabla.

3. Guardar el archivo con el nombre <8AoB Apellido, Nombre - Uso de Fórmulas>

4. Subirlo y  compartirlo por DRIVE conmigo.

Evaluación:

• Cada actividad se evaluará de la misma manera:
•        Seguir Indicaciones (confección de la tabla)                              5 ptos. 
•        Resultado Final Esperado (uso correcto de las fórmulas)          10 ptos.
•        Entregar en la fecha indicada.                                                      5 ptos. 

8 - Parcial Práctico No1 (5-4-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 

del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

Parcial No1

Parte 1. Formato Condicional. Valor: 35 pts.

1.      Escriba los siguientes números de la celda A2 a la celda A20 (un número por celda): 77, 82, 50, 70, 64, 86, 50, 95, 60, 30, 76, 67, 31, 41, 39, 27, 34, 62, 26. (2 pts.)
2. Guarde el archivo <8A_B Apellido, Nombre - Parcial No1>, subirlo a Drive y compartirlo conmigo. (3ptos)

3.     Seleccione las celdas de la A2 a la A20, y las copia en las columnas B, C, D, E y F.

           a.     Con la ayuda del Formato Condicional desarrolle los siguientes puntos: (5 pts. c/u)

                      i.        Seleccione los datos de la columna A, aplíquele Resaltar los 10 mejores.

                     ii.        Seleccione los datos de la columna B, aplíquele Resaltar el 25% de los mejores.

                   iii.        Seleccione los datos de la columna C, aplíquele Resaltar los 10 inferiores.

                    iv.        Seleccione los datos de la columna D, aplíquele Resaltar el 25% de los inferiores.

                     v.        Seleccione los datos de la columna E, aplíquele Resaltar los que estén por encima del promedio.

                    vi.        Seleccione los datos de la columna F, aplíquele Resaltar los que estén por debajo del promedio.

           b.     Ahora coloque los nombres en la Fila 1, dependiendo de lo realizado: 10 Superiores (A1), 25% Superior (B1), 10 Inferiores (C1), 25% Inferiores (D1), Encima promedio (E1) y Debajo del Promedio (F1) (3 pts.)

Parte 2. Filtrado. Valor: 20 pts.

1. Abrir el archivo Vencedores.xlsx que se encuentra en el Lanzador de Colores.
2. Aplica los siguientes filtros a la siguiente lista: (5pts. c/u)
1. ¿Quiénes fueron los ganadores del Tour de Francia entre los años 1924-1927?: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
2. ¿Qué países ganaron dicha competencia entre los años de 1921-1959?: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
3. ¿Quiénes son los ganadores Italianos?: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
4. En qué años Louison ganó la competencia: ____________________________________________________________________________________.