10ºA TRIMESTRAL (25-5-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

TRIMESTRAL

PRIMER TRIMESTRE

Adobe Flash CS4

Objetivos:

• Emplear de forma correcta herramientas útiles como los son las líneas, formas, selecciones y bote de pintura.
• Crear nuevos símbolos y convertir a símbolos dibujos ya creados.
• Utilizar de forma correcta las propiedades de cada objeto utilizado, así como también de los símbolos.

Indicaciones:

• Crear una carpeta con el nombre 10A Apellido, Nombre - Trimestral
• Abrir un nuevo documento de Adobe Flash CS4, lo guardará con el nombre Formas.
• En este documento deberá confeccionar los siguientes dibujos, divida el escenario a la mitad y coloque ambos dibujos en dichas partes.
• En cada mitad se evaluará:
• Colocar un TEXTO dependiendo del dibujo.                      6 puntos      3 c/u
• Colorear por completo ambos dibujos                                 10 puntos    5 c/u
• Crear el dibujo con las formas correspondientes                 10 puntos    5 c/u
• Dibujos:

              

• Abra un documento nuevo de Adobe Flash CS4, lo guardará con el nombre Botones.
• En este documento deberá crear un símbolo de tipo botón con sus 3 respectivos símbolos gráficos. El botón será relativamente similar a la imagen que se muestra a continuación, y los cambios en los 3 estados correspondientes al botón serán únicamente cambios de color en las formas dibujadas.
• En esta parte se evaluará:




• Dibujar las formas requeridas con sus colores                  5 puntos
• Convertirlos a símbolos gráficos                                      15 puntos (5 ptos c/botón)
• Crear el Símbolo de tipo botón                                          5 puntos

9B TRIMESTRAL (26-5-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

TRIMESTRAL

PRIMER TRIMESTRE

Adobe Photoshop CS5

Objetivo:

1. Editar fotografías a través de diferentes técnicas de edición empleando las herramientas necesarias.

Indicaciones:

1. Descargue las imágenes que se encuentran en su DRIVE en compartidos conmigo.
2. Como puede percatarse deben ser 11 imágenes en su totalidad, donde deberá trabajarlas empleando las técnicas indicadas.
3. Crear una carpeta de nombre 9B Apellido, Nombre - Trimestral, aquí guardan los archivos descargados.
4. IMPORTANTE: solo quiero los archivos .jpg ORIGINALES y EDITADOS.
5. Explicación de cada parte:
• PARTE No1: Colorear con Bote de pintura. Valor: 20 puntos. 10pts c/u
• Elija 2 de las 3 imágenes dadas.
• Debe colorear cada una de las figuras seleccionadas que allí se presentan:
• Dependiendo de la imagen seleccionada aquí están los nombres de las mismas:
• BoteDePintura_4 - la imagen final tendrá como nombre BoteDePintura_4_
• BoteDePintura_5 - la imagen final tendrá como nombre BoteDePintura_5_
• BoteDePintura_6 - la imagen final tendrá como nombre BoteDePintura_6_
• PARTE No2: Colorear con Lazo Magnético. Valor: 20 puntos. 10pts c/u
• Elija 2 de las 3 imágenes dadas.
• Debe colorear con la técnica donde empleamos el lazo magnético:
• Dependiendo de la imagen seleccionada aquí están los nombres de las mismas:
• LazoMagnético_3 - la imagen final tendrá como nombre LazoMagnético_3_
• LazoMagnético_4 - la imagen final tendrá como nombre LazoMagnético_4_
• PARTE No3: Quitar Objeto. Valor: 20 puntos. 10pts c/u
• Elija 2 de las 3 imágenes dadas.
• Deberán quitar el objeto de su preferencia de cada una de las imágenes dadas.
• Dependiendo de la imagen seleccionada aquí están los nombres de las mismas:
• quitar_4 - la imagen final tendrá como nombre quitar_4_
• quitar_5 - la imagen final tendrá como nombre quitar_5_
• quitar_6 - la imagen final tendrá como nombre quitar_6_
• PARTE No4: Resaltar Objeto. Valor: 20 puntos. 10pts c/u
• Elija 2 de las 3 imágenes dadas.
• Deben resaltar el objeto de su preferencia de cada una de las imágenes dadas.
• Dependiendo de la imagen seleccionada aquí están los nombres de las mismas:
• resaltar_4 - la imagen final tendrá como nombre resaltar_4_
• resaltar_5 - la imagen final tendrá como nombre resaltar_5_
• resaltar_6 - la imagen final tendrá como nombre resaltar_6_
6. Una vez terminen con su trabajo deben enviar la carpeta por DRIVE.

Evaluación:

• Nombre del Archivo Final                        2 ptos.
• Utilizar la Herramienta Adecuada            6 ptos.
• Nitidez de la Edición Final                       2 ptos.

8 TRIMESTRAL (24-5-17) (29-5-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

TRIMESTRAL

Ier TRIMESTRE

Microsoft Office Excel 2013

Objetivos:

• Evaluar los conocimiento finales en cuanto al uso de las Funciones Básicas, Estadísticas y Financieras elementales que nos presenta Excel.

Indicaciones: Valor TOTAL: 50 puntos.

Parte Teórica:           >>clic aquí<<

Parte Práctica:

1. Abra el archivo 8ºA--Trimestral, enviado por DRIVE en documentos compartidos.
2. Guarde el archivo con el nombre 8B Apellido, Nombre - Trimestral. Valor: 2 puntos
3. El documento consta de 4 hojas renombradas acorde a los temas propuestos:
1. Hoja No1: Ordenar y Filtrar: Valor final: 12 puntos
• Aplicar Filtro a la tabla correspondiente a los Ganadores del Tour de Francia.
• Llene las siguiente interrogantes en una hoja facilitada por su profesora.
2. Hoja No2: Cálculos Básicos: Valor Final: 15 puntos
• Darle formato a la tabla a gusto propio. Valor: 5 puntos
• La columna D, sale del producto del importe de cuota y el 10%. Valor: 5 puntos.
• La columna E, sale del producto del importe de cuota y del número de cuotas. Valor: 5 puntos.
3. Hoja No3: MTC: Valor Final: 10 puntos
• Llene las siguiente interrogantes en una hoja facilitada por su profesora.
• Debe tener los cálculos de las funciones solicitadas en el excel.
4. Hoja No4: Funciones Financieras: Valor Final: 9 puntos
• Responder a las interrogantes tal y cual lo hemos estado trabajado en clases:
• Problema No1 - 8ºA: Además del viaje Rosa desea regalarle a su hija un teatro en casa, el cual le cuesta 250 dólares, si lo paga inmediatamente y si no es al contado tendrá 20 pagos de 15.50 dólares para cancelarlo. La mueblería cuenta con un pequeño banco interno, el cual le da a sus ahorradores y clientes una tasa de interés de 2% mensual. Valor: 3 pts. c/u
• ¿Cuál es la tasa de interés que cobra la tienda por el pago a plazos?
• Si decides ahorrar en el banco B/.20.00  durante 2 años, ¿podrías pagar Rosa el Teatro en casa de contado (suponiendo que el precio es el mismo)? (mensual)
• Si tienes B/.15.50 mensuales y lo ahorras por 1 año y medio. ¿Cuánto tendrás ahorrado en el banco en ese tiempo? ¿Podrás pagar con el dinero ahorrado el Teatro en Casa?
• Problema No2 - 8ºB:  Una tienda de vende un mueble de oficina en 190.00 dólares, si lo pagas de contado o bien en 24 pagos de 10.00 dólares. Por otro lado, el banco local da a sus ahorradores una tasa de interés del 2% mensual. Valor: 3 pts. c/u
  a.    ¿Cuál es la tasa de interés que cobra la tienda por el pago a plazos?
  b.   Si decides ahorrar en el banco B/.10.00  durante 24 meses, ¿podrías pagar el mueble al contado (suponiendo que no sube de precio)?
  c.    Si tienes B/.10.00 mensuales y lo ahorras por 15 meses. ¿Cuánto tendrás ahorrado en el banco en ese tiempo? ¿Podrás pagar el televisor al contado?
4. Compartirlo por DRIVE, puntualidad. Valor: 2 puntos

11B Deudas

Desarrolle:

PARA:

CONCHA, JOSE AGUSTIN
ESCOBAR, MOISÉS
GARCÍA, JUAN DIEGO
GÓMEZ, FRANCISCO
LARRÉATEGUI, MARIO
LUCAS, CAROLINA
MITRE, EYRIS
MORENO, MELANIE
MORENO, JAVIER
PON, ALEXIS
WEN, EDWIN
YUEN, AZAEL

1. Se trata de escribir el algoritmo que permita emitir la factura correspondiente a una compra de un articulo determinado, del que se adquieren una o varias unidades. El IVA es del 19% y si el precio bruto ( precio venta mas IVA) es mayor de $13000 se debe realizar un descuento del 5%.
2. Dado un monto calcular el descuento considerando que por encima de 100 el descuento es el 34% y por debajo de 100 el descuento es el 22%.
3. Para que una persona pueda casarse, debe de ser mayor de edad y soltero.
4. Algoritmo que lea un número de paquete seguido de un peso en kilos, y que escriba a la salida el número de paquete, seguido de “CLASE1” si el peso del paquete es menor de 32 kilos de lo contrario sería “CLASE2”.

11º Problemas de Anidadas (23-5-17)

Desarrolle:

• En una fábrica de computadoras se planea ofrecer a los clientes un descuento que dependerá del número de computadoras que compre. Si las computadoras son menos de cinco se les dará un 10% de descuento sobre el total de la compra; si el número de computadoras es mayor o igual a cinco pero menos de diez se le otorga un 20% de descuento; y si son 10 o más se les da un 40% de descuento. El precio de cada computadora es de $11,000.
• En una llantera se ha establecido una promoción de las llantas marca Ponchadas, dicha promoción consiste en lo siguiente: Si se compran menos de cinco llantas el precio es de $300 cada una, de $250 si se compran de cinco a 10 y de $200 si se compran más de 10. Obtener la cantidad de dinero que una persona tiene que pagar por cada una de las llantas que compra y la que tiene que pagar por el total de la compra.
• Escribir un algoritmo que pida por teclado el resultado (dato entero) obtenido al lanzar un dado de seis caras y muestre por pantalla el número en letras (dato cadena) de la cara opuesta al resultado obtenido.
• Nota 1: En las caras opuestas de un dado de seis caras están los números: 1-6, 2-5 y 3-4.
• Nota 2: Si el número del dado introducido es menor que 1 ó mayor que 6, se mostrará el mensaje: "ERROR: Número incorrecto.".

Habitación	Camas	Planta
1. Azul	2	Primera
2. Roja	1	Primera
3. Verde	3	Segunda
4. Rosa	2	Segunda
5. Gris	1	Tercera

• En la siguiente tabla se muestra el número de camas de las habitaciones de una casa rural, además de la planta donde está ubicada cada una de ellas: Escribir un algoritmo que muestre el listado de las habitaciones de la casa rural, pida por teclado el número (dato entero) asociado a una habitación y muestre por pantalla la planta y el número de camas de la habitación seleccionada.
• Nota 1: Si el número introducido por el usuario, no está asociado a ninguna habitación, se mostrará el mensaje: "ERROR: <número> no está asociado a ninguna habitación.".
• Nota 2: La respuesta debe llevar el siguiente formato: La Azul tiene 2 cama/s y está en la primera 
• Realice un algoritmo que permitan determinar la can­tidad del bono navideño que recibirá un empleado de una tienda, considerando que si su antigüedad es mayor a cuatro años o su suel­do es menor de dos mil pesos, le corresponderá 25 % de su sueldo, y en caso contrario sólo le corresponderá 20 % de éste.
• La secretaria de salud requiere un algoritmo que permita determinar qué tipo de vacuna (A, B o C) debe aplicar a una persona, considerando que si es mayor de 70 años, sin importar el sexo, se le aplica la tipo C; si tiene entre 16 y 69 años, y es mujer, se le aplica la B, y si es hombre, la A; si es menor de 16 años, se le aplica la tipo A, sin importar el sexo.
• El banco “Bandido de peluche” desea calcular para uno de sus clien­tes el saldo actual, el pago mínimo y el pago para no generar in­tereses. Los datos que se conocen son: saldo anterior del cliente, monto de las compras que realizó y el pago que depositó en el corte anterior. Para calcular el pago mínimo se debe considerar 15% del saldo actual, y para no generar intereses corresponde 85% del saldo actual, considerando que este saldo debe incluir 12% de los intere­ses causados por no realizar el pago mínimo y $200 por multa por el mismo motivo. Realice 

10ºB TRIMESTRAL (26-5-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

TRIMESTRAL

PRIMER TRIMESTRE

Adobe Flash CS4

Objetivos:

• Emplear de forma correcta herramientas útiles como los son las líneas, formas, selecciones y bote de pintura.
• Crear nuevos símbolos y convertir a símbolos dibujos ya creados.
• Utilizar de forma correcta las propiedades de cada objeto utilizado, así como también de los símbolos.

Indicaciones:

• Crear una carpeta con el nombre 10B Apellido, Nombre - Trimestral
• Abrir un nuevo documento de Adobe Flash CS4, lo guardará con el nombre Formas.
• En este documento deberá confeccionar los siguientes dibujos, divida el escenario a la mitad y coloque ambos dibujos en dichas partes.
• En cada mitad se evaluará:
• Colocar un TEXTO dependiendo del dibujo.                      6 puntos      3 c/u
• Colorear por completo ambos dibujos                                 10 puntos    5 c/u
• Crear el dibujo con las formas correspondientes                 10 puntos    5 c/u
• Dibujos:

              

• Abra un documento nuevo de Adobe Flash CS4, lo guardará con el nombre Botones.
• En este documento deberá crear un símbolo de tipo botón con sus 3 respectivos símbolos gráficos. El botón será relativamente similar a la imagen que se muestra a continuación, y los cambios en los 3 estados correspondientes al botón serán únicamente cambios de color en las formas dibujadas.
• En esta parte se evaluará:




• Dibujar las formas requeridas con sus colores                  5 puntos
• Convertirlos a símbolos gráficos                                      15 puntos (5 ptos c/botón)
• Crear el Símbolo de tipo botón                                          5 puntos

8ºB TRIMESTRAL (25-5-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

TRIMESTRAL

Ier TRIMESTRE

Microsoft Office Excel 2013

Objetivos:

• Evaluar los conocimiento finales en cuanto al uso de las Funciones Básicas, Estadísticas y Financieras elementales que nos presenta Excel.

Indicaciones: Valor TOTAL: 50 puntos.

1. Abra el archivo 8º--Trimestral, enviado por DRIVE en documentos compartidos.
2. Guarde el archivo con el nombre 8B Apellido, Nombre - Trimestral. Valor: 2 puntos
3. El documento consta de 4 hojas renombradas acorde a los temas propuestos:
1. Hoja No1: Ordenar y Filtrar: Valor final: 12 puntos
• Aplicar Filtro a la tabla correspondiente a los Ganadores del Tour de Francia.
• Llene las siguiente interrogantes en una hoja facilitada por su profesora.
2. Hoja No2: Cálculos Básicos: Valor Final: 15 puntos
• Darle formato a la tabla a gusto propio. Valor: 5 puntos
• La columna D, sale del producto del importe de cuota y el 10%. Valor: 5 puntos.
• La columna E, sale del producto del importe de cuota y del número de cuotas. Valor: 5 puntos.
3. Hoja No3: MTC: Valor Final: 10 puntos
• Llene las siguiente interrogantes en una hoja facilitada por su profesora.
• Debe tener los cálculos de las funciones solicitadas en el excel.
4. Hoja No4: Funciones Financieras: Valor Final: 9 puntos
• Responder a las interrogantes tal y cual lo hemos estado trabajado en clases:
• Problema No1: Maria desea regalarle a su hijo una guitarra eléctrica, la cual cuesta 230 dólares, si lo paga inmediatamente y si no es al contado tendrá 15 pagos de 15.33 dólares para cancelarlo. La mueblería cuenta con un pequeño banco interno, el cual le da a sus ahorradores y clientes una tasa de interés de 3% mensual. Valor: 3 pts. c/u
• ¿Cuál es la tasa de interés que cobra la tienda por el pago a plazos?
• Si decides ahorrar en el banco B/.25.00  durante 2 años, ¿podrías pagar María el Teatro en cdasa de contado (suponiendo que el precio es el mismo)?
• Si tienes B/.15.33 mensuales y lo ahorras por 1 año y medio. ¿Cuánto tendrás ahorrado en el banco en ese tiempo? ¿Podrás pagar con el dinero ahorrado el Teatro en Casa?
4. Compartirlo por DRIVE, puntualidad. Valor: 2 puntos

7º TRIMESTRAL (23-5-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

TRIMESTRAL

Ier TRIMESTRE

Microsoft Office Word 2013

Objetivos:

• Confeccionar un documento de Word completo con sus respectivos formatos adecuados, donde aplicarán técnicas de edición aprendidas en clases.

Indicaciones: Valor: 60 puntos

1. Abra un documento nuevo de Word.
2. Investigue empleando su navegador, sobre la celebración de Corpus Christi. Valor: 10 ptos.
3. Forme un documento completo en Word con toda la información investigada.
4. Una vez terminada de realizar la investigación, dele el siguiente formato a su documento de trabajo: Valor: 2 ptos. cada una
• Márgenes: Moderado.                       
• Interlineado: 2.                                
• Alineación: Justificada.                      
• Fuente: Arial.                                      
• Tamaño: 12 ptos.     
5. Insertar PORTADA; editada a criterio propio (Bien Bonita con imágenes) Valor: 5 ptos.
6. Insertar Imágenes en el contenido. Valor: 5 ptos.
7. Numeración de Páginas: Números ubicados en la esquina superior derecha (pueden colocarlos con autoformas) Valor: 5 ptos.
8. Aplicar Estilos adecuados según sus títulos:
• Título 1: Comic Sans MS, tamaño 16ptos., Color Rojo, Negrita, Cursiva. Valor: 5 ptos.
• Título 2: Papyrus, tamaño 14ptos., Color Morado, Negrita, Cursiva. Valor: 5 ptos.
• Título 3: Si requiere un título 3 lo edita a su propio estilo. Valor: 5 ptos.
9. Agregar la Tabla de Contenido, después de la Portada. Valor: 5 ptos.
10. Nombre del archivo: 7A Apellido, Nombre – Trimestral. Valor: 2 ptos.
11. Puntualidad en la entrega (DRIVE): Hoy, 23-5-17. Valor: 3 ptos.

12º TRIMESTRAL (22-5-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 

del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

TRIMESTRAL

1er Trimestre

Macromedia Dreamweaver 8

Objetivos:

• Crear un página web completa con los objetos más destacados y empleados para la confección de la misma.
• Desarrollar toda la creatividad en la confección de su página web.

Indicaciones:

• Lea las indicaciones.
• Una vez termine, indíquelo para ser evaluado inmediatamente.

Evaluación:

• Cada punto mencionado tiene una ponderación de 5 puntos.      40 puntos.
• Creatividad                                                                                   10 puntos.
• Puntualidad                                                                                    5 puntos.

Desarrolle:

• Crear una página web del tema de su interés, debe incluir principalmente:
• Tabla
• Botones
• Título con diseño 
• Imágenes
• Imágenes de sustitución
• Texto 
• Vínculos
• Marquesina
• Debe trabajar todos los puntos antes dados en todas las páginas.
• Crear una página principal y 5 páginas más, sobre el tema ya indicado, en clases anteriores.

Buena Suerte!!

10B DEUDAS (19-5-17)

DEUDAS DE 10B

PRIMER TRIMESTRE

TallerNo1 del día 8 de abril

Listado de Alumnos:

1. RICARDO BRAVO

Desarrolle:

1. Deben crear un archivo de Flash 
1. 10B Apellido, Nombre - T_Oso
2. 10B Apellido, Nombre - T_Casa
3. 10B Apellido, Nombre - T_Robot
2. En dicho archivo deben dibujar empleando forma y líneas las imágenes siguientes.
3. Recordar que deben COLOREAR dichos dibujos.
4. Enviar por DRIVE.

Imágenes:

  

Actividad en Clases del 5 de mayo

Listado de Alumnos:

1. JOSE LUIS RODRIGUEZ
2. ALEXANDRA SMITH
3. ALCIDES UREÑA

Desarrolle:

1. Deben crear 3 símbolos de tipo botón, con sus respectivos símbolos gráficos.
• Una lámpara que cambie de color de acuerdo a los 3 estados
• Un carro que cambie de color de acuerdo a los 3 estados
• Un helado que cambie de acuerdo al estado, por ejemplo:
• En reposo que el helado tenga una copa
• En Sobre que el helado tenga dos copas
• En Presionado que el helad tenga tres capas
2. Armar la Bici de la actividad 11 enviada por correo (dicha actividad se encuentra en el blog)

Taller No3 del 12 de mayo

Listado de Alumnos:

1. ANGELICA FU
2. JOSE LUIS RODRÍGUEZ
3. ALEXANDRA SMITH
4. ALCIDES UREÑA

Desarrolle:

1. Enviar la TARJETA

8B Parcial No3 (18-5-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 

del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

Parcial No3

OBJETIVO: Utilizar las funciones financieras básicas que nos presenta la Herramienta.

INDICACIONES:

1. Realice las problemas dados posteriormente en la plantilla dada, NOTA: Si deben agregarle o quitarle algo pueden hacerlo.
2. Al terminar guarde el archivo con el nombre 8B Apellido, Nombre - ParcialNo3
3. Subirlo y Enviarlo por DRIVE.
4. IMPORTANTE: Si usted asistió a la clase correspondiente al día de hoy 18 de mayo del presente año, y no envió el archivo final indicado se calificara con 1.0.

DESARROLLE: 

Grupo No1. Computadoras de Números IMPARES

1. Para comprar una nueva computadora, Jorge puede pagar sólo 65 dólares cada mes. La computadora cuesta 1250 dólares de contado, pero el vendedor le cobrará un interés del 4.7% mensual si la paga en plazos. Por otro lado, el banco local paga un interés del 2.8% mensual a los ahorradores.  Valor: 3 pts. c/u
• ¿En cuántos plazos podrá comprar la computadora si acepta las condiciones del vendedor?
• Si decide ahorrar los 65 dólares mensuales en el banco, ¿cuánto tendrá acumulado después de un número igual de meses al que tardaría en pagarle al vendedor?
2. Roxana está pagando el automóvil de su hija. El vendedor sólo le dijo que tiene que hacer 26 pagos iguales de $2,700 dólares. Roxana sabe que le cobrarán un interés del 3.5%. Valor: 3 pts. c/u
• ¿Cuál es el valor actual del automóvil?
• ¿Cuál sería el valor actual del automóvil, si ella hace 30 pagos iguales de $1,900 dólares con un interés del 4%?

Grupo No2. Computadoras de Números PARES

1. Amanda recibe 60 dólares mensuales en un empleo de medio tiempo. Ha decidido ahorrarlo todo y está analizando varias opciones. El banco local está pagando una tasa de interés del 2% mensual. Valor: 3 pts.
• Si guarda el dinero en el banco, ¿cuánto tendrá ahorrado después de 2 años?
2. Una tienda de aparatos eléctricos vende un Televisor LCD de 21’ en 195 dólares, si lo pagas de contado o bien en 24 pagos de 10.50 dólares. Por otro lado, el banco local da a sus ahorradores una tasa de interés del 1.8% mensual. Valor: 3 pts. c/u
• ¿Cuál es la tasa de interés que cobra la tienda por el pago a plazos?
• Si decides ahorrar en el banco B/.10.50 durante 24 meses, ¿podrías pagar el Televisor de contado (suponiendo que no sube de precio)?
• Si tienes B/.10.50 mensuales y lo ahorras por 18 meses. ¿Cuánto tendrás ahorrado en el banco en ese tiempo? ¿Podrás pagar el televisor al contado?

10B Parcial No1 (19-5-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 

del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

Parcial No1

OBJETIVO: Utilizar los símbolos que nos presenta la Herramienta, para ayudarnos a realizar futuras animaciones.

INDICACIONES:

1. Crear un documento de flash, donde deberá crear los botones descritos posteriormente.
2. Guardar el archivo con el nombre 10B-Apellido, Nombre – Parcial No1
3. Subir y enviar por DRIVE.

DESARROLLO: 

Confeccione los siguientes botones:

• Crear un botón de encendido con los siguientes estados (indicar los estados con un texto) :
• En reposo (PLAY)
• Sobre (PAUSA)
• Presi (STOP).

• Crear un botón que haga las funciones de un semáforo, este debe estar de forma vertical (indicar los estados con un texto):
• En reposo (Luz Roja debe ser la más brillante)
• Sobre (Luz Amarilla debe ser la más brillante)
• Presi (Luz Verde debe ser la más brillante)

EVALUACIÓN: 40 puntos TOTAL

• Cada botón tendrá como puntuación final:
• Dibujar los 3 objetos solicitados                                        3 puntos      c/botón
• Colorear los objetos solicitados                                         3 puntos      c/botón
• Uso del Texto solicitados                                                   3 puntos      c/botón
• 3 Símbolos Gráficos correspondiente a cada estado          3 puntos      c/botón
• Crear el Símbolo Botón                                                      3 puntos      c/botón
• Nombre del Archivo                                           3 puntos
• Colocar los botones en el escenario                    2 puntos
• Puntualidad en la Entrega                                   5 puntos             

             

10A Parcial No1 (18-5-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 

del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

Parcial No1

OBJETIVO: Utilizar los símbolos que nos presenta la Herramienta, para ayudarnos a realizar futuras animaciones.

INDICACIONES:

1. Crear un documento de flash, donde deberá crear los botones descritos posteriormente.
2. Guardar el archivo con el nombre 10A-Apellido, Nombre – Parcial No1
3. Subir y enviar por DRIVE.

DESARROLLO: 

Confeccione los siguientes botones:

• Crear un botón de encendido con los siguientes estados (indicar los estados con un texto) :
• En reposo (rojo indica apagado)
• Sobre (amarillo indica cargando)
• Presi (verde indica encendido).

• Crear un botón que haga las funciones de un semáforo, este debe estar de forma vertical (indicar los estados con un texto):
• En reposo (Luz Roja debe ser la más brillante)
• Sobre (Luz Amarilla debe ser la más brillante)
• Presi (Luz Verde debe ser la más brillante)

EVALUACIÓN: 40 puntos TOTAL

• Cada botón tendrá como puntuación final:
• Dibujar los 3 objetos solicitados                                        3 puntos      c/botón
• Colorear los objetos solicitados                                         3 puntos      c/botón
• Uso del Texto solicitados                                                   3 puntos      c/botón
• 3 Símbolos Gráficos correspondiente a cada estado          3 puntos      c/botón
• Crear el Símbolo Botón                                                      3 puntos      c/botón
• Nombre del Archivo                                           3 puntos
• Colocar los botones en el escenario                    2 puntos
• Puntualidad en la Entrega                                   5 puntos             

             

10A DEUDAS (18-5-17)

DEUDAS DE 10A

PRIMER TRIMESTRE

Actividad en Clases del día 30 de marzo

Listado de Alumnos:

1. REBECA ARAUZ
2. EVELYN CIGARRUISTA
3. ZOZIMO CORRO
4. JOSE MANUEL CORRO
5. JAIME MORCILLO
6. PERLA RODRIGUEZ
7. MARIA SAAVEDRA
8. JACKELINE SAENZ

Desarrolle:

1. Deben crear un archivo de Flash 10A Apellido, Nombre - Dibujos
2. En dicho archivo deben dibujar empleando forma y líneas lo siguiente:
1. Automóvil
2. Barco
3. Recordar que deben COLOREAR dichos dibujos.
4. Enviar por DRIVE.

TallerNo1 del día 7 de abril

Listado de Alumnos:

1. ANA CASTILLO
2. JAIME MORCILLO

Desarrolle:

1. Deben crear un archivo de Flash 
1. 10A Apellido, Nombre - T_Oso
2. 10A Apellido, Nombre - T_Casa
3. 10A Apellido, Nombre - T_Robot
2. En dicho archivo deben dibujar empleando forma y líneas las imágenes siguientes.
3. Recordar que deben COLOREAR dichos dibujos.
4. Enviar por DRIVE.

Imágenes:

  

Actividad en Clases del día 20 de abril

Listado de Alumnos:

1. ZOZIMO CORRO
2. MARIA SAAVEDRA

Desarrolle:

1. Se les enviará la información de esta actividad por DRIVE.

TallerNo2 del día 30 de marzo

Listado de Alumnos:

1. ZOZIMO CORRO
2. ANDREA POVEDA

Desarrolle:

1. Retirar HOJA del TallerNo2 con su profesora.

Actividad en Clases del día 11 de mayo

Listado de Alumnos:

1. ZOZIMO CORRO
2. ANA VICTORIA ORTEGA
3. GUILLERMO RIVERA
4. HECTOR RODRIGUEZ
5. IVANOR SALCEDO
6. VICTORIO VERGARA
7. HIRAM VERGARA
8. MARIA VILLARREAL

Desarrollar link: http://info-agustiniana.blogspot.com/2017/05/10a-taller-no3simbolos-11-5-17.html

8A Parcial No3 (17-5-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 

del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

Parcial No3

OBJETIVO: Utilizar las funciones financieras básicas que nos presenta la Herramienta.

INDICACIONES:

1. Abra el archivo FORMATO-PARCIALNo3_FF, que se encuentra en los Documentos Compartidos por DRIVE.
2. Realice las problemas dados posteriormente en la plantilla dada, NOTA: Si deben agregarle o quitarle algo pueden hacerlo.
3. Al terminar guarde el archivo con el nombre 8A Apellido, Nombre - ParcialNo3
4. Subirlo y Enviarlo por DRIVE.
5. IMPORTANTE: Si usted asistió a la clase correspondiente al día de hoy 17 de mayo del presente año, y no envió el archivo final indicado se calificara con 1.0.

DESARROLLE: 


Grupo No1. Computadoras de Números PARES

1. Para comprar una nueva computadora, Jorge puede pagar sólo 65 dólares cada mes. La computadora cuesta 1250 dólares de contado, pero el vendedor le cobrará un interés del 4.7% mensual si la paga en plazos. Por otro lado, el banco local paga un interés del 2.8% mensual a los ahorradores.  Valor: 3 pts. c/u
• ¿En cuántos plazos podrá comprar la computadora si acepta las condiciones del vendedor?
• Si decide ahorrar los 65 dólares mensuales en el banco, ¿cuánto tendrá acumulado después de un número igual de meses al que tardaría en pagarle al vendedor?
2. Roxana está pagando el automóvil de su hija. El vendedor sólo le dijo que tiene que hacer 26 pagos iguales de $2,700 dólares. Roxana sabe que le cobrarán un interés del 3.5%. Valor: 3 pts. c/u
• ¿Cuál es el valor actual del automóvil?
• ¿Cuál sería el valor actual del automóvil, si ella hace 30 pagos iguales de $1,900 dólares con un interés del 4%?

Grupo No2. Computadoras de Números IMPARES

1. Amanda recibe 60 dólares mensuales en un empleo de medio tiempo. Ha decidido ahorrarlo todo y está analizando varias opciones. El banco local está pagando una tasa de interés del 2% mensual. Valor: 3 pts.
• Si guarda el dinero en el banco, ¿cuánto tendrá ahorrado después de 2 años?
2. Una tienda de aparatos eléctricos vende un Televisor LCD de 21’ en 195 dólares, si lo pagas de contado o bien en 24 pagos de 10.50 dólares. Por otro lado, el banco local da a sus ahorradores una tasa de interés del 1.8% mensual. Valor: 3 pts. c/u
• ¿Cuál es la tasa de interés que cobra la tienda por el pago a plazos?
• Si decides ahorrar en el banco B/.10.50 durante 24 meses, ¿podrías pagar el Televisor de contado (suponiendo que no sube de precio)?
• Si tienes B/.10.50 mensuales y lo ahorras por 18 meses. ¿Cuánto tendrás ahorrado en el banco en ese tiempo? ¿Podrás pagar el televisor al contado?