11A Laboratorio No2 - RadioButton (25-7-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 

del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

Laboratorio No2

Objetivo: Utilizar diferentes controles en un formulario (Form)

Indicaciones Generales:
1. Crear una carpeta llamada 11A Apellido, Nombre - LabNo2.
2. Crear un proyecto nuevo con una aplicación Windows Form.
3. Coloque el nombre del proyecto: lab2, y la ubicación debe ser la carpeta antes creada.
4. Una vez terminado el Laboratorio, enviar la carpeta creada COMPLETA por Drive.

Siga los siguientes pasos:

1. Diseñe el siguiente WindowsForm:

2. Siga las siguientes indicaciones:

Cuando presionamos por ejemplo el primer botón (Hamburguesa, Papas y Refresco), en los cuadros de texto respectivos aparecerá un 1 en cada una de las tres casillas y en las demás 0, sucesivamente con los demás botones solo se aparecerá 1 en los productos seleccionados y los restantes en 0. Pero todos estos cuadros de texto estarán inhabilitados, es decir, bloqueados (Propiedad Enabled) para que el usuario no pueda cambiar las cantidades.

El último RadioButton (Otras Opciones), será el único en donde el usuario podrá insertar las cantidades a comprar de cada producto, es decir, que todas las cajas de texto deben estar habilitadas o desbloqueadas.

Al utilizar el botón de Pagar, en el cuadro de texto de Subtotal aparecerá la suma de los precios, de los productos seleccionados. Automáticamente calculará el IVA del 16% en la casilla respectiva sobre el Subtotal, apareciendo la suma del Subtotal más el IVA en la Casilla de Total a Pagar.

Nota: No se trabajara en las 2 cajas de texto de Pago y Cambio (Si desean las pueden eliminar).

Ejemplos de los códigos:

- Para colocar las cajas de texto inhabilitadas: Deben dar doble clic sobre el Formulario y colocar el siguiente código:

             TextBox1.Enabled = False

             TextBox2.Enabled = False

             TextBox3.Enabled = False

             TextBox4.Enabled = False

             TextBox5.Enabled = False

             TextBox6.Enabled = False

             TextBox7.Enabled = False

             TextBox8.Enabled = False

             TextBox9.Enabled = False

             TextBox10.Enabled = False

             TextBox11.Enabled = False

- Lo siguiente se trabaja en el Botón "PAGAR"

- Para colocar 1 a las celdas correspondientes:

If RadioButton1.checked = true then

             TextBox1.text = 1

             TextBox2.text = 1

             TextBox3.text = 1

             TextBox4.text = 0

             TextBox5.text = 0

             TextBox6.text = 0

             TextBox7.text = 0

             TextBox8.text = 0

IfElse RadioButton2.checked = True then

            (Así seguirán sucesivamente van cambiando los 0 y 1 hasta completar todos los radiobuttons)

EndIf

- En la opción del RadioButton de habilitar todas las cajas de texto, tendría que copiar el código empleado para inhabilitar solo que cambiando su valor a TRUE, sobre las primeros 8 cajas de texto.

- Luego de terminar de trabajar con TODOS los RadioButtons, se procede a trabajar  los cálculos solicitados, de la siguiente manera:

SubTotal.Text = Val(Textbox1.text)*35.00 + Val(Textbox2.text)*15.00 + (Así sucesivamente hasta terminar con TODOS los textbox correspondientes)

Nota: En el código antes descrito lo que se busca es encontrar el total de los productos comprados, evidentemente cuando el textbox tenga 0 (cero) al multiplicar su valor sera 0 y no afectará a los demás.

Iva.Text (Ya lo saben calcular)

Total.text (Ya lo saben calcular)

8A Prácticas Adicionales (Contar.Si y Sumar.SI) (26-7-17)

Prácticas Adicionales

Temas: Contar.Si y Sumar.Si

Indicaciones Generales:

• Abra el Archivo PracticaAdicionalNo2-A.
• Una vez terminadas todas las asignaciones, guarde el archivo con el nombre 
• 8A Apellido, Nombre - PracticaAdic_CS-Si
• Enviar por DRIVE

Problema No1. Contar.Si

En la primera hoja llamada Problema No1 tendremos una tabla con una serie de valores de los cuales queremos saber de la primera columna cuántos son A, AA y AAA. Y de la segunda columna cuántos son B, BB y BBB. Completar las pequeñas tablas que allí les aparece.

Problema No2. Contar.Si

Dada la Tabla resultante por los resultados de un Examen de Admisión, responda  a las interrogantes planteadas.

Problema No3. Sumar.Si

Responder a las Interrogantes planteadas en el propio documento

11B Laboratorio No2 - RadioButton (25-7-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 

del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

Laboratorio No2

Objetivo: Utilizar diferentes controles en un formulario (Form)

Indicaciones Generales:
1. Crear una carpeta llamada 11B Apellido, Nombre - LabNo2.
2. Crear un proyecto nuevo con una aplicación Windows Form.
3. Coloque el nombre del proyecto: lab2, y la ubicación debe ser la carpeta antes creada.
4. Una vez terminado el Laboratorio, enviar la carpeta creada COMPLETA por Drive.

Siga los siguientes pasos:

1. Diseñe el siguiente WindowsForm:

2. Siga las siguientes indicaciones:

Cuando presionamos por ejemplo el primer botón (Filete, Arroz Blanco, Ensalada), en los cuadros de texto respectivos aparecerá un 1 en cada una de las tres casillas y en las demás 0, sucesivamente con los demás botones solo se aparecerá 1 en los productos seleccionados y los restantes en 0. Pero todos estos cuadros de texto estarán inhabilitados, es decir, bloqueados (Propiedad Enabled) para que el usuario no pueda cambiar las cantidades.

El último RadioButton (Otras Opciones), será el único en donde el usuario podrá insertar las cantidades a comprar de cada producto, es decir, que todas las cajas de texto deben estar habilitadas o desbloqueadas.

Al utilizar el botón de Pagar, en el cuadro de texto de Subtotal aparecerá la suma de los precios, de los productos seleccionados. Automáticamente calculará el IVA del 16% en la casilla respectiva sobre el Subtotal, apareciendo la suma del Subtotal más el IVA en la Casilla de Total a Pagar.

Nota: No se trabajara en las 2 cajas de texto de Pago y Cambio (Si desean las pueden eliminar).

Ejemplos de los códigos:

- Para colocar las cajas de texto inhabilitadas: Deben dar doble clic sobre el Formulario y colocar el siguiente código:

             TextBox1.Enabled = False

             TextBox2.Enabled = False

             TextBox3.Enabled = False

             TextBox4.Enabled = False

             TextBox5.Enabled = False

             TextBox6.Enabled = False

             TextBox7.Enabled = False

             TextBox8.Enabled = False

             TextBox9.Enabled = False

             TextBox10.Enabled = False

             TextBox11.Enabled = False

- Lo siguiente se trabaja en el Botón "PAGAR"

- Para colocar 1 a las celdas correspondientes:

If RadioButton1.checked = true then

             TextBox1.text = 1

             TextBox2.text = 1

             TextBox3.text = 1

             TextBox4.text = 0

             TextBox5.text = 0

             TextBox6.text = 0

             TextBox7.text = 0

             TextBox8.text = 0

IfElse RadioButton2.checked = True then

            (Así seguirán sucesivamente van cambiando los 0 y 1 hasta completar todos los radiobuttons)

EndIf

- En la opción del RadioButton de habilitar todas las cajas de texto, tendría que copiar el código empleado para inhabilitar solo que cambiando su valor a TRUE, sobre las primeros 8 cajas de texto.

- Luego de terminar de trabajar con TODOS los RadioButtons, se procede a trabajar  los cálculos solicitados, de la siguiente manera:

SubTotal.Text = Val(Textbox1.text)*0.90 + Val(Textbox2.text)*0.30 + (Así sucesivamente hasta terminar con TODOS los textbox correspondientes)

Nota: En el código antes descrito lo que se busca es encontrar el total de los productos comprados, evidentemente cuando el textbox tenga 0 (cero) al multiplicar su valor sera 0 y no afectará a los demás.

Iva.Text (Ya lo saben calcular)

Total.text (Ya lo saben calcular)

7 Taller No2 (25-7-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 

del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

Taller No2

Indicaciones: Valor Total: 35 ptos.

• Abra una Presentación de Google.
• Temas a Investigar:
• 7A: Sitios Turísticos de la Provincia de Herrera.
• 7B: Sitios Turísticos de la Provincia de Los Santos.

• Seleccionar como mínimo 7 sitios turísticos de la región que le corresponde. 
• Formato a aplicar:
• Seleccionar un TEMA a gusto propio o Fondo                      3 ptos.
• Diapositiva de Presentación                                                   3 ptos.
• Aplicar Animaciones                                                              3 ptos.
• Insertar 2 imágenes por diapositivas                                      14 ptos. (2c/diap.)
• Aplicar Transiciones                                                               3 ptos.
• Fuentes Diferentes (título y párrafo)                                       6 ptos.
• Enlace de la diapositiva del Menú                                          5 ptos
• Enlace por cada diapositiva de regreso                                   5 ptos
• Imagen Gif dando las Gracias al final                                    5 ptos.
• Guardar el Archivo                                                                           4 ptos.
• 7A Apellido, Nombre - TallerNo1-PHerrera 
• 7B Apellido, Nombre - TallerNo1-PLosSanto        
• Puntualidad en la Entrega.                                                                2 ptos

10 ParcialNo2 CuadroXCuadro (26-7-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 

del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

Parcial No2

Objetivos:

• Trabajar con la animación Cuadro por Cuadro.

10A - Animación Cuadro por Cuadro. Valor: 50 pts.

• Utilizando toda su creatividad, realice la simulación del juego del TETRI Vertical.
• En la animación deberán incorporar los elementos estándares que componen el juego original, con los colores que usted crea conveniente. NOTA: Los elementos estándares se mostrarán en la Figura No1.
• Emplee todo el escenario para el juego. Utilice la cantidad de frames que necesite.
• Guarde el archivo con el nombre 10A Apellido, Nombre - ParcialNo2_TETRI-V.

Ítems	Valor
Creatividad 5 pts. Fondo (involucrar la parte del puntaje, observar Figura No2), 5 pts. Figuras (deben crear las figuras estándares necesaria, sugerencia convertir todo a símbolo gráfico) 5 pts. Puntaje (Por cada fila completada se generan 5 ptos del juego, por lo que deberán llevar el puntaje del mismo) 5 pts. Final del juego (Ya sea que ocurra un Game Over con puntos o que pase por cierta cantidad de puntos al segundo nivel.)	20
Uso correcto de la animación Cuadro por Cuadro. Mínimo se aceptarán 30 frames, donde se deban completar 5 filas completas y llegue al Game Over	30
Valor Final	50

Figura No1

  Figura No2

10B - Animación Cuadro por Cuadro. Valor: 50 pts.

• Utilizando toda su creatividad, realice la simulación del juego del TETRI Horizontal.
• En la animación deberán incorporar los elementos estándares que componen el juego original, con los colores que usted crea conveniente. NOTA: Los elementos estándares se mostrarán en la Figura No1.
• Emplee todo el escenario para el juego. Utilice la cantidad de frames que necesite.
• Guarde el archivo con el nombre 10B Apellido, Nombre - ParcialNo2_TETRI-H.

Ítems	Valor
Creatividad 5 pts. Fondo (involucrar la parte del puntaje, observar Figura No2), 5 ptos. Figuras (deben crear las figuras estándares necesaria, sugerencia convertir todo a símbolo gráfico) 5 ptos. Puntaje (Por cada fila completada se generan 5 ptos del juego, por lo que deberán llevar el puntaje del mismo) 5 pts. Final del juego (Ya sea que ocurra un Game Over con puntos o que pase por cierta cantidad de puntos al segundo nivel.)	20
Uso correcto de la animación Cuadro por Cuadro. Mínimo se aceptarán 30 frames, donde se deban completar 5 filas completas y llegue al Game Over	30
Valor Final	50

10 TallerNo2-PACMAN_GALAGA (20-7-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 

del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

Taller No1

Objetivos:

• Trabajar con la animación Cuadro por Cuadro.

10A - Animación Cuadro por Cuadro. Valor: 50 pts.

• Utilizando toda su creatividad, realice la simulación del juego del PACMAN.
• En la animación deberán incorporar a los fantasmitas, 3 en total.
• Emplee todo el escenario para el juego. Utilice la cantidad de frames que necesite.
• Guarde el archivo con el nombre 10A Apellido, Nombre - Pacman-CxC.

Ítems	Valor
Creatividad                    5 pts. Fondo (laberinto con sus puntos amarillos), 5 ptos. PacMan (deben crear un PacMan con la boca cerrada y otro con la boca abierta, que se vea bien ese movimiento)                    5 ptos. Colocar complejidad en el juego,                    5 pts. Colores	20
Uso correcto de la animación Cuadro por Cuadro (El PacMan debe comerse todos los puntos)	30
Valor Final	50

10B - Animación Cuadro por Cuadro. Valor: 50 pts.

• Utilizando toda su creatividad, realice la simulación del juego del GALAGA.
• En la animación deberán incorporar ya sean navesitas, frutitas, o lo que usted crea conveniente.
• Emplee todo el escenario para el juego. Utilice la cantidad de frames que necesite.
• Guarde el archivo con el nombre 10B Apellido, Nombre - Galaga-CxC.



Ítems	Valor
Creatividad                    5 pts. Fondo (espacio), 5 ptos. Nave Principal                    5 ptos. Colocar complejidad en el juego,                    5 pts. Colores	20
Uso correcto de la animación Cuadro por Cuadro (el juego Galaga, termia depende a su criterio)	30
Valor Final	50

11 Controles CheckBox y RadioButton (Variables)

Aquí falta en Botón Calcular.

8B ParcialNo1 (13-7-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 

del Buen Consejo

Tecnología - Secundaria

Parcial No1

Objetivos:

Evaluar las funciones condicionales Si y Si Anidada, dependiendo sea el caso.

Indicaciones:

Lea detenidamente cada punto a tratar.

Al terminar envié ambos archivos por DRIVE.

Parte No1. Función SI. Valor: 50 puntos.

En un libro nuevo de Excel, al que llamarás 8B Apellido, Nombre-ParcialNo1_ SI aparecerán, en la hoja 1 (llamada Premios), los ganadores de tres concursos diferentes y los premios obtenidos. Crea en el rango A1 en adelante la siguiente tabla:

Nombre	Concurso	Puntos	Agenda	Reloj	Premio extra
Juan López	1	60
Sara García	2	150
Juan López	2	120
Rebeca Ferrer	3	30
Luis Atienza	1	90
Rebeca Ferrer	2	120
Ramón Gutiérrez	3	60

• En la columna “Agenda” aparecerá “AFIRMATIVO” en caso de que la persona en cuestión haya participado en el concurso 1, en caso contrario coloque “NEGATIVO”. Valor: 5 ptos.
• En la columna “Reloj” aparecerá “GANA RELOJ” en caso de que la celda correspondiente de la columna “Agenda” aparezca “NEGATIVO”; en otro caso, aparecerá “NO GANA RELOJ”. Valor: 5 ptos.
• En la columna “Premio extra” aparecerá “VIAJE POR CRUCERO” en caso de que se hayan conseguido menos de 100 ptos., y “NO VIAJARÁS AL CRUCERO”, en otro caso. Valor: 5 ptos.

En la misma hoja, en el rango A13 en adelante, crea la siguiente tabla:

Nombre	Juan López	Sara García	Juan López	Rebeca Ferrer	Luis Atienza	Rebeca Ferrer
Concurso	1	2	2	3	1	2
Puntos	60	150	120	30	90	120
Euros ganados
Premio extra
Valor premio extra

• En la fila “Euros ganados” aparecerá 100 en caso de que no se hayan conseguido más de 80 ptos., y 500 en caso contrario. Valor: 5 ptos.
• En la fila “Premio extra” aparecerá “VIAJE A DISNEY” si se han conseguido 100 puntos o más y, en caso contrario, “VIAJE A UVERITO”. Valor: 5 ptos.
• En la fila “Valor premio extra” aparecerá 1500 si el premio extra conseguido ha sido un viaje a disney y 50 en caso contrario. Valor: 5 ptos. 

En la hoja 2 (llamada Modelos coche) del mismo libro copia la siguiente tabla:

Modelo vendido	Precio base	Forma pago	Descuento	Precio total
Accent
Ford EDGE
Rav4
Ford EDGE
Accent
Rav4
Accent

• En la columna “Precio base” aparecerá 15060  si el modelo de coche es un Accent y 45300  si el modelo es un Ford EDGE y 40000 si es una Rav4. Valor: 5 ptos.
• En la columna “Forma pago” aparecerá “A PLAZOS” si el precio base es de 40000  y “AL CONTADO” en otro caso. Valor: 5 ptos.
• En la columna “Descuento” se aplicará un 15% de descuento sobre el precio base de todos los modelos. Valor: 5 ptos.
• En la columna “Precio total” se restará el descuento al precio base en todos los modelos. Valor: 5 ptos.

 Parte No2. Función Si Anidada. Valor: 30 puntos

Abra el archivo que está en sus correos, que se llama ParcialNo1-B_SiAnidada, y trabaje la sección de si anidadas, siguiendo las siguientes indicaciones:

• En la columna D, indique la procedencia de los animales; dice que la especie Perros pertenece a Alemania, la especie Gatos proviene de Egipto, los Aves de Sur América. Valor: 10 ptos.
• En la columna E, indique si el animal será exportado o no; los animales que serán exportados son los provenientes de Alemania y Egipto, los de Sur América no serán exportados. Valor: 10 ptos.
• En la columna F, los animales que serán vendidos a los negocios nacionales serán los de raza dalmatas, loros, tucanes, los demás no serán vendidas. Valor: 10 ptos.

Guarde el archivo con el nombre 8B Apellido, Nombre-ParcialNo1_ SiAnidada.