martes, 26 de septiembre de 2017

11A Estructura Select Case - ComboBox

Estructura Selectiva (Select Case)

Indicaciones:
  1. Crear un nuevo proyecto, <Nombre_3AC1>
  2. Diseñe el siguiente Windows Form:




Pasos:
  1. El control correspondiente a las Provincias es el ComboBox.
    1. En la propiedad Items se agregan las opciones de la lista.
  2. Los nombres de los controles son decisión propia.
  3. Debe darle color y diseño al formulario
  4. Agregar el Botón Limpiar, Salir y Codificar ambos botones.


Descripción:
  1. Debe llenar todos los campos. Al dar clic sobre el botón Aceptar debe mostrar un mensaje completo, que diga por ejemplo: “La Señora Ana De Gracia vive en Herrera”, o “El Señor Jerónimo Bernal vive el Herrera”; esto quiere decir que el mensaje dependerá del sexo y la provincia seleccionada.
  2. Usarán la Estructura Select Case y la Estructura If-Then





martes, 5 de septiembre de 2017

7 Trimestral (5-9-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 
del Buen Consejo
Tecnología - Secundaria
TRIMESTRAL
2do Trimestre
Microsoft Publisher 2013


Objetivos:
  1. Emplear el uso de diferentes publicaciones, empleando el uso de la herramienta Publisher.
Tema a Trabajar:
  • Semana de la Matemática
    • Horarios
      • Lunes, 2 de Octubre de 2017: Prueba de Olimpiadas para Primaria
      • Martes, 3 de Octubre de 2017: Prueba de Olimpiadas para Pre-escolar
      • Miércoles, 4 de octubre de 2017: Evaluación de las Pruebas
      • Jueves, 5 de Octubre de 2017: 
        • Premiación de las Olimpiadas en horas de la mañana.
        • Inauguración de la 3era Feria Agustiniana de Matemática, desde las 6:30pm.
      • Viernes, 6 de Octubre de 2017: Exposición de Proyectos, desde las 8:00am. a 12:30pm. Clausura de la Feria.
  • Indicaciones:
    • Crear diferentes publicaciones donde muestren la información antes dada.
    • Podrán elegir entre:
      • 7A: Anuncio
      • 7B: Calendario (Especificar la SEMANA DIRECTAMENTE, omita el resto de los Días)
    • Guardar el archivo con el nombre 7A o 7B Apellido, Nombre - Trimestral2doTrim.
    • Enviar por DRIVE.
    • IMPORTANTE: TRAER IMPRESO EL PRÓXIMO MARTES.
  • Evaluación:
    • Agregar Contenido Indicado                                10 puntos
    • Agregar Imágenes acorde al tema                        10 puntos (muchas imágenes)
    • Fuente y Colores llamativos                                 10 puntos
    • Entrega Puntual del Digital                                    5 puntos
    • Entrega Puntual del Impreso                                 10 puntos
    • Creatividad en la Distribución y Confección        10 puntos


lunes, 4 de septiembre de 2017

12 Trimestral (4-9-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 
del Buen Consejo
Tecnología - Secundaria
TRIMESTRAL
2do Trimestre
Páginas Web


Objetivos:

  1. Emplear el uso de diversas páginas web para crear una página web o Blog propio, de una manera rápida, sencilla y gratuita.
Indicaciones:
  1. Crear un Blog sencillo empleando la plataforma de Blogger.
  2. El nombre del blog, debe llevar el siguiente formato: (iniciales_trimII_agus_2017)
  3. Los temas a Tratar por grupo son:
    1. 12ºA : Historia de los Sistemas Operativos y sus Generaciones
    2. 12ºB : Historia de las Computadoras y sus Generaciones
  4. Debe:
    1. Realizar una recopilación de cada una de las generaciones que le corresponde.
    2. Cada generación deben colocarla en entradas diferentes (Total de Entradas de 5)
    3. Colocar el Título, el estilo y formato del Blog a gusto propio.
    4. Debe incluir imágenes en cada una de las entradas.
    5. Una vez termine el Blog, enviar por correo la dirección del mismo, erika.bernal.info.agus@gmail.com.
Evaluación:
  1. Formato del Blog                     10 ptos.
  2. Contenido (Tema)                    25 ptos.  5 ptos c/entrada
  3. Cantidad de entradas  (5)         25 ptos.  5 ptos c/entrada
  4. Imágenes por cada entrada      25 ptos.  5 ptos c/entrada
  5. Nombre del Blog                     10 ptos
  6. Puntualidad en la Entrega         5 ptos.
        1. Total         100 puntos.



viernes, 1 de septiembre de 2017

9 Trimestral (8-9-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 
del Buen Consejo
Tecnología - Secundaria
TRIMESTRAL
2do Trimestre
Adobe Photoshop CS5

Objetivo:
  • Diseñar un Suéter con las técnicas y herramientas aprendidas en clases, para apoyar a la niña María Fernanda en la caminata de Fanlyc.
Pasos:
  • Parte No1 - Trabajo en el aula - 40 ptos.
    • Lo primera que deberán trabajar es la frase 
      • Yo >NombreDeUstedes< Apoyo a María Fernanda
    • Cada palabra la trabajarán en documentos por separado, de la siguiente manera:
      • Yo
      • Nombre
      • Apoyo a
      • María Fernanda
    • Crear una caperta con el nombre:
      • 9B Apellido, Nombre - TrimIIT
    • Dentro del mismo guardará los archivos en ambos formatos, Con los siguientes nombres:
      • P1
      • P2
      • P3
      • P4
    • Abrir en photoshop la imagen enviada por correo que se llama Camiseta
    • Y debe colocar sobre la misma todas las imágenes creadas por usted, así como en el ejemplo que se muestra a continuación:
    • Guardar ese archivo en ambos formatos con el nombre Camiseta_Final
    • Enviar la carpeta por DRIVE al terminar.
  •  Parte No2 - Entrega Puntual de la Camiseta - 20 ptos.
    • Viernes, 8 de septiembre de 2017

Buena Suerte :)





10B Trimestral (1-9-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 
del Buen Consejo
Tecnología - Secundaria
TRIMESTRAL
2do Trimestre
Adobe Flash CS4

Objetivos:
  • Crear una Animación completa utilizando las técnicas de Cuadro por Cuadro e Interpolación Clásica.
Evaluación:
  • Animación Cuadro por Cuadro de la Abeja       10 ptos.
  • Ubicación de las 5 Flores                                     5 ptos.
  • Ubicación de las 4 Abejas                                    5 ptos.
  • Animación Interpolación Clásica (4 Abejas)     20 ptos. (5 ptos. c/abeja)
Pasos a Seguir:
  • Abra el archivo 10B Trimestral, observará que el la Biblioteca tendemos una serie de símbolos para realizar nuestra animación.
  • Lo Primero que deben hacer es animar el símbolo Abeja utilizando la Animación Cuadro por Cuadro, donde deberán animar las ALAS del insecto, para darle su respectivo movimiento.
  • Para Animar SOLAMENTE la abeja, basta con darle doble clic sobre el símbolo Abeja, debe quedarles de la siguiente manera:
  • Aquí inician la Animación Cuadro por Cuadro de las ALAS.
  • Una vez terminen de animar las ALAS, proceden a dar clic donde dice Escena 1, para retornar a la escena principal y realizar la animación completa.
  • En la Escena Principal deberán ubicar la COLMENA y la FLOR donde ustedes gusten, deberán:
    • 1 Colmena
    • 5 Flores
    • 4 Abejas
  • Los símbolos quedarán ubicados a gusto propio.
  • Deben animar las Abejas para que se muevan desde la colmena a las distintas flores, cada Abeja debe realizar mínimo 3 movimientos y deben hacerlo utilizando Animación por Interpolación Clásica.

Buena Suerte :)



martes, 8 de agosto de 2017

11 Variables

Tema: Variables


Declaración y Asignación de Variables en Visual:

Declaración
Ejemplo asignación contenidos
 
Dim A As Integer
 
A = 123
 
Dim A As Single
 
A = - 3323.57
 
Dim A As String
 
A = “Hay que mejorar”
 
Dim A As String
 
A = “123 coches”
 
Dim A As String
 
A = “Son 35,37 euros”
 
Dim Salario As Integer
 
A = 30500
 
Dim Salario As Single
 
A = 30500
 
Dim Salario As String
 
A = “Se asignarán 30500 euros”


Ejemplos:


Declaro 2 variables en visual así:

Dim A, B As Integer

Les asigno valores así:

A = 7
B = 4

Asigno a un TextBox el resultado de la suma de ellos así:

TextBox1.Text = A + B


Tema: Vaciar Controles


Para colocar el Blanco un TextBox colocamos:    TextBox1.Text = " "

Para un RadioButton sin estar seleccionado colocamos:    RadioButton1.Checked = False

Para un CheckBox sin estar seleccionado colocamos:     CheckBox1.Checked = False



Desarrolle:

Muestre ¿Cuánto debe pagar el cliente por su orden?. Considerando que los costos de cada producto usted los coloca a criterio propio. 
Debe mostrar el mensaje indicando el Nombre del cliente y de cuanto fue la compra. Además en el botón NUEVA ORDEN al presionarlo debe blanquear todos los controles del Formulario. Y en el Botón SALIR deben colocar en su código ("End"), con este código le decimos al programa que debe cerrar el formulario.

Debe colocar al formulario colores aptos para la vista de todos los usuarios.

NOTA: El Orden de los controles y nombre de las Variables es a criterio Propio.









7 - Parcial No2 (8-8-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 
del Buen Consejo
Tecnología - Secundaria
Parcial No2

Indicaciones: Valor Total: 35 ptos.
  • Abra una Presentación de Google.
  • Temas a Investigar:
    • 7A: Top 10 de los animales más peligrosos de Australia.
    • 7B: Top 10 de los deportes extremos más peligrosos.
  • Formato a aplicar:
    • Seleccionar un TEMA a gusto propio o Fondo                      3 ptos.
    • Diapositiva de Presentación                                                   3 ptos.
    • Aplicar Animaciones                                                              3 ptos.
    • Insertar 2 imágenes por diapositivas                                      14 ptos. (2c/diap.)
    • Aplicar Transiciones                                                               3 ptos.
    • Fuentes Diferentes (título y párrafo)                                       6 ptos.
    • Enlace de la diapositiva del Menú                                          5 ptos
    • Enlace por cada diapositiva de regreso                                   5 ptos
    • Imagen dando las Gracias al final                                           5 ptos.
  • Guardar el Archivo                                                                           4 ptos.
    • 7A Apellido, Nombre - ParcialNo2-Animales 
    • 7B Apellido, Nombre - ParcialNo2-Deportes        
  • Puntualidad en la Entrega.                                                                2 ptos

martes, 25 de julio de 2017

11A Laboratorio No2 - RadioButton (25-7-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 
del Buen Consejo
Tecnología - Secundaria
Laboratorio No2

Objetivo: Utilizar diferentes controles en un formulario (Form)

Indicaciones Generales:
1. Crear una carpeta llamada 11A Apellido, Nombre - LabNo2.
2. Crear un proyecto nuevo con una aplicación Windows Form.
3. Coloque el nombre del proyecto: lab2, y la ubicación debe ser la carpeta antes creada.
4. Una vez terminado el Laboratorio, enviar la carpeta creada COMPLETA por Drive.

Siga los siguientes pasos:

1. Diseñe el siguiente WindowsForm:

2. Siga las siguientes indicaciones:

Cuando presionamos por ejemplo el primer botón (Hamburguesa, Papas y Refresco), en los cuadros de texto respectivos aparecerá un 1 en cada una de las tres casillas y en las demás 0, sucesivamente con los demás botones solo se aparecerá 1 en los productos seleccionados y los restantes en 0. Pero todos estos cuadros de texto estarán inhabilitados, es decir, bloqueados (Propiedad Enabled) para que el usuario no pueda cambiar las cantidades.

El último RadioButton (Otras Opciones), será el único en donde el usuario podrá insertar las cantidades a comprar de cada producto, es decir, que todas las cajas de texto deben estar habilitadas o desbloqueadas.

Al utilizar el botón de Pagar, en el cuadro de texto de Subtotal aparecerá la suma de los precios, de los productos seleccionados. Automáticamente calculará el IVA del 16% en la casilla respectiva sobre el Subtotal, apareciendo la suma del Subtotal más el IVA en la Casilla de Total a Pagar.


Nota: No se trabajara en las 2 cajas de texto de Pago y Cambio (Si desean las pueden eliminar).

Ejemplos de los códigos:

- Para colocar las cajas de texto inhabilitadas: Deben dar doble clic sobre el Formulario y colocar el siguiente código:

             TextBox1.Enabled = False
             TextBox2.Enabled = False
             TextBox3.Enabled = False
             TextBox4.Enabled = False
             TextBox5.Enabled = False
             TextBox6.Enabled = False
             TextBox7.Enabled = False
             TextBox8.Enabled = False

             TextBox9.Enabled = False
             TextBox10.Enabled = False
             TextBox11.Enabled = False


- Lo siguiente se trabaja en el Botón "PAGAR"

- Para colocar 1 a las celdas correspondientes:

If RadioButton1.checked = true then
             TextBox1.text = 1
             TextBox2.text = 1
             TextBox3.text = 1
             TextBox4.text = 0
             TextBox5.text = 0
             TextBox6.text = 0
             TextBox7.text = 0
             TextBox8.text = 0
IfElse RadioButton2.checked = True then
            (Así seguirán sucesivamente van cambiando los 0 y 1 hasta completar todos los radiobuttons)
EndIf

- En la opción del RadioButton de habilitar todas las cajas de texto, tendría que copiar el código empleado para inhabilitar solo que cambiando su valor a TRUE, sobre las primeros 8 cajas de texto.

- Luego de terminar de trabajar con TODOS los RadioButtons, se procede a trabajar  los cálculos solicitados, de la siguiente manera:

SubTotal.Text = Val(Textbox1.text)*35.00 + Val(Textbox2.text)*15.00 + (Así sucesivamente hasta terminar con TODOS los textbox correspondientes)

Nota: En el código antes descrito lo que se busca es encontrar el total de los productos comprados, evidentemente cuando el textbox tenga 0 (cero) al multiplicar su valor sera 0 y no afectará a los demás.


Iva.Text (Ya lo saben calcular)

Total.text (Ya lo saben calcular)






lunes, 24 de julio de 2017

8A Prácticas Adicionales (Contar.Si y Sumar.SI) (26-7-17)

Prácticas Adicionales

Temas: Contar.Si y Sumar.Si

Indicaciones Generales:
  • Abra el Archivo PracticaAdicionalNo2-A.
  • Una vez terminadas todas las asignaciones, guarde el archivo con el nombre 
    • 8A Apellido, Nombre - PracticaAdic_CS-Si
  • Enviar por DRIVE
Problema No1. Contar.Si

En la primera hoja llamada Problema No1 tendremos una tabla con una serie de valores de los cuales queremos saber de la primera columna cuántos son A, AA y AAA. Y de la segunda columna cuántos son B, BB y BBB. Completar las pequeñas tablas que allí les aparece.

Problema No2. Contar.Si

Dada la Tabla resultante por los resultados de un Examen de Admisión, responda  a las interrogantes planteadas.

Problema No3. Sumar.Si

Responder a las Interrogantes planteadas en el propio documento




11B Laboratorio No2 - RadioButton (25-7-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 
del Buen Consejo
Tecnología - Secundaria
Laboratorio No2

Objetivo: Utilizar diferentes controles en un formulario (Form)

Indicaciones Generales:
1. Crear una carpeta llamada 11B Apellido, Nombre - LabNo2.
2. Crear un proyecto nuevo con una aplicación Windows Form.
3. Coloque el nombre del proyecto: lab2, y la ubicación debe ser la carpeta antes creada.
4. Una vez terminado el Laboratorio, enviar la carpeta creada COMPLETA por Drive.

Siga los siguientes pasos:

1. Diseñe el siguiente WindowsForm:

2. Siga las siguientes indicaciones:

Cuando presionamos por ejemplo el primer botón (Filete, Arroz Blanco, Ensalada), en los cuadros de texto respectivos aparecerá un 1 en cada una de las tres casillas y en las demás 0, sucesivamente con los demás botones solo se aparecerá 1 en los productos seleccionados y los restantes en 0. Pero todos estos cuadros de texto estarán inhabilitados, es decir, bloqueados (Propiedad Enabled) para que el usuario no pueda cambiar las cantidades.

El último RadioButton (Otras Opciones), será el único en donde el usuario podrá insertar las cantidades a comprar de cada producto, es decir, que todas las cajas de texto deben estar habilitadas o desbloqueadas.

Al utilizar el botón de Pagar, en el cuadro de texto de Subtotal aparecerá la suma de los precios, de los productos seleccionados. Automáticamente calculará el IVA del 16% en la casilla respectiva sobre el Subtotal, apareciendo la suma del Subtotal más el IVA en la Casilla de Total a Pagar.


Nota: No se trabajara en las 2 cajas de texto de Pago y Cambio (Si desean las pueden eliminar).

Ejemplos de los códigos:

- Para colocar las cajas de texto inhabilitadas: Deben dar doble clic sobre el Formulario y colocar el siguiente código:

             TextBox1.Enabled = False
             TextBox2.Enabled = False
             TextBox3.Enabled = False
             TextBox4.Enabled = False
             TextBox5.Enabled = False
             TextBox6.Enabled = False
             TextBox7.Enabled = False
             TextBox8.Enabled = False

             TextBox9.Enabled = False
             TextBox10.Enabled = False
             TextBox11.Enabled = False


- Lo siguiente se trabaja en el Botón "PAGAR"

- Para colocar 1 a las celdas correspondientes:

If RadioButton1.checked = true then
             TextBox1.text = 1
             TextBox2.text = 1
             TextBox3.text = 1
             TextBox4.text = 0
             TextBox5.text = 0
             TextBox6.text = 0
             TextBox7.text = 0
             TextBox8.text = 0
IfElse RadioButton2.checked = True then
            (Así seguirán sucesivamente van cambiando los 0 y 1 hasta completar todos los radiobuttons)
EndIf

- En la opción del RadioButton de habilitar todas las cajas de texto, tendría que copiar el código empleado para inhabilitar solo que cambiando su valor a TRUE, sobre las primeros 8 cajas de texto.

- Luego de terminar de trabajar con TODOS los RadioButtons, se procede a trabajar  los cálculos solicitados, de la siguiente manera:

SubTotal.Text = Val(Textbox1.text)*0.90 + Val(Textbox2.text)*0.30 + (Así sucesivamente hasta terminar con TODOS los textbox correspondientes)

Nota: En el código antes descrito lo que se busca es encontrar el total de los productos comprados, evidentemente cuando el textbox tenga 0 (cero) al multiplicar su valor sera 0 y no afectará a los demás.


Iva.Text (Ya lo saben calcular)

Total.text (Ya lo saben calcular)




7 Taller No2 (25-7-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 
del Buen Consejo
Tecnología - Secundaria
Taller No2

Indicaciones: Valor Total: 35 ptos.
  • Abra una Presentación de Google.
  • Temas a Investigar:
    • 7A: Sitios Turísticos de la Provincia de Herrera.
    • 7B: Sitios Turísticos de la Provincia de Los Santos.
  • Seleccionar como mínimo 7 sitios turísticos de la región que le corresponde. 
  • Formato a aplicar:
    • Seleccionar un TEMA a gusto propio o Fondo                      3 ptos.
    • Diapositiva de Presentación                                                   3 ptos.
    • Aplicar Animaciones                                                              3 ptos.
    • Insertar 2 imágenes por diapositivas                                      14 ptos. (2c/diap.)
    • Aplicar Transiciones                                                               3 ptos.
    • Fuentes Diferentes (título y párrafo)                                       6 ptos.
    • Enlace de la diapositiva del Menú                                          5 ptos
    • Enlace por cada diapositiva de regreso                                   5 ptos
    • Imagen Gif dando las Gracias al final                                    5 ptos.
  • Guardar el Archivo                                                                           4 ptos.
    • 7A Apellido, Nombre - TallerNo1-PHerrera 
    • 7B Apellido, Nombre - TallerNo1-PLosSanto        
  • Puntualidad en la Entrega.                                                                2 ptos




10 ParcialNo2 CuadroXCuadro (26-7-17)

Colegio Agustiniano Nuestra Señora 
del Buen Consejo
Tecnología - Secundaria
Parcial No2

Objetivos:
  • Trabajar con la animación Cuadro por Cuadro.

10A - Animación Cuadro por Cuadro. Valor: 50 pts.
  • Utilizando toda su creatividad, realice la simulación del juego del TETRI Vertical.
  • En la animación deberán incorporar los elementos estándares que componen el juego original, con los colores que usted crea conveniente. NOTA: Los elementos estándares se mostrarán en la Figura No1.
  • Emplee todo el escenario para el juego. Utilice la cantidad de frames que necesite.
  • Guarde el archivo con el nombre 10A Apellido, Nombre - ParcialNo2_TETRI-V.

Ítems
Valor
Creatividad

  • 5 pts. Fondo (involucrar la parte del puntaje, observar Figura No2),
  • 5 pts. Figuras (deben crear las figuras estándares necesaria, sugerencia convertir todo a símbolo gráfico)
  • 5 pts. Puntaje (Por cada fila completada se generan 5 ptos del juego, por lo que deberán llevar el puntaje del mismo)
  • 5 pts. Final del juego (Ya sea que ocurra un Game Over con puntos o que pase por cierta cantidad de puntos al segundo nivel.)
20
Uso correcto de la animación Cuadro por Cuadro. Mínimo se aceptarán 30 frames, donde se deban completar 5 filas completas y llegue al Game Over
30
Valor Final
50


Figura No1

  Figura No2


10B - Animación Cuadro por Cuadro. Valor: 50 pts.
  • Utilizando toda su creatividad, realice la simulación del juego del TETRI Horizontal.
  • En la animación deberán incorporar los elementos estándares que componen el juego original, con los colores que usted crea conveniente. NOTA: Los elementos estándares se mostrarán en la Figura No1.
  • Emplee todo el escenario para el juego. Utilice la cantidad de frames que necesite.
  • Guarde el archivo con el nombre 10B Apellido, Nombre - ParcialNo2_TETRI-H.

Ítems
Valor
Creatividad

  • 5 pts. Fondo (involucrar la parte del puntaje, observar Figura No2),
  • 5 ptos. Figuras (deben crear las figuras estándares necesaria, sugerencia convertir todo a símbolo gráfico)
  • 5 ptos. Puntaje (Por cada fila completada se generan 5 ptos del juego, por lo que deberán llevar el puntaje del mismo)
  • 5 pts. Final del juego (Ya sea que ocurra un Game Over con puntos o que pase por cierta cantidad de puntos al segundo nivel.)
20
Uso correcto de la animación Cuadro por Cuadro. Mínimo se aceptarán 30 frames, donde se deban completar 5 filas completas y llegue al Game Over
30
Valor Final
50